轉益多師是吾師
何兆武
舊社會沒有標準教科書，考試沒有「標準答案」，各個老師教的不一樣，各個學校也不同，有很大的自由度。我覺得這有一個最大的好處：教師可以在課堂上充分發揮自己的見解，對於學生來講，至少比死盯著一個角度要好得多。「轉益多師是吾師」，學術上獨尊一家，其餘的都一棍子打死，那就太簡單化了。人類的文化也是這樣，甚麼都絕對化，純粹化總是很危險的。
讀書不一定非要有個目的，而且最好是沒有任何目的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來內心的滿足，好比一次精神上的漫遊，在別人看來，遊山玩水跑了一天，甚麼價值都沒有，但對我來說，過程本身就是最大的價值，那是不能用功利標準來衡量的。
何兆武口述；文靖撰寫：《上學記》，北京：三聯書店，二〇〇六年。
